Depuis quelques temps, ma poupoune me réclamait de commencer à travailler avec l’horloge.
Comme elle avait bien avancé en dénombrement, j’ai finalement cédé.
Et j’ai bien fait !
Elle la fait 4 à 5 fois par jour !
Compliquant l’exercice à l’extrême, en cachant les jetons des heures et en les installant à partir de 7 heures, heure à laquelle nous avons commencé la présentation.
Pour vous aider à confectionner cette horloge, vous trouverez sur le site :
Les tables de Seguin peuvent se commencer lorsque l’enfant a beaucoup travaillé dans le système décimal et qu’il a une notion claire des symboles associés aux quantités.
Voici donc ma poupoune qui est en train de travailler sa première table de Seguin.
Pour vous aider à confectionner ces tables, vous trouverez sur le site
Couper le fil fin (compter 2 fois la longueur des barrettes + 10 cm) Il en faut 2 pour chaque plaque.
Replier ces longueurs en 2. Les plier à la pince, mais en laissant bien la place pour le fil qu’elles retiendront(on peut les aplatir beaucoup plus que sur cette photo !) mais pas trop quand même !
Glisser la première barrette (je la positionne entre la 2è et la 3è perle de chaque côté, d’autres la positionnent après la première perle)
Croiser les fils avec la pince.
Insérer la 2è barrette, croiser… ainsi de suite jusqu’à la dernière.
Entrecroiser après la 10è.
Repasser le fil en arrière pour recouper et éviter que l’on puisse se blesser avec le fil recoupé.
Cubes :
Préparer le bon nombre de plaques, 10 pour un cube de 1000.
Couper le fil fin. (Compter 2 fois la longueur des barrettes + 10 cm.) Il en faut 4 en tout.
Replier ces longueurs en 2 de manière asymétrique, l’un des brins étant 2 cm plus court que l’autre, le montage sera simplifié. Les plier à la pince.
Positionner les 4 longueurs repliées sur la première plaque.
Croiser les fils et plier à la pince pour bien serrer.
Présenter la plaque suivante et ainsi de suite, après la dixième, entrecroiser les fils et les faire revenir en arrière pour éviter que l’on puisse se blesser avec le fil recoupé.
Je vous ai préparé une sélection de livres pour introduire le printemps.
Ce sont des livres que nous aimons beaucoup.
Une mention toute particulière pour 365 histoires de la nature.
C’est un ouvrage qui présente, pour chaque jour de l’année, une petite histoire. Nous le lisons tous les jours et… il commence par le printemps !
Les petites histoires sont celles des animaux de nos régions. Elles sont réalistes et nous apprennent beaucoup sur les habitudes des animaux des bois et des champs. Et pour ne rien gâcher, les illustrations sont charmantes.
Je l’ai trouvé sur le Bon Coin… donc vraiment pas cher, sauf l’envoi (il a beaucoup de pages…)
Merci à Clémence qui me l’a recommandé !
Je vous recommande aussi un jeu tiré de la boutique : l’oiseau fait son nid.
C’est une série d’images séquentielles présentant un petit oiseau qui fait son nid…
Le tableau de 100 n’est pas tout à fait un matériel montessori.
Il permet néanmoins l’acquisition de mécanismes propres à la multiplication qui sont intéressants. C’est pourquoi j’ai choisi de le proposer sur la boutique.
Voici ce que vous recevrez si vous le commandez :
Pour le montage, voici les instructions
Fournitures : Colle blanche, cire, pigment bleu, feutre posca noir, feuille de plastification à chaud. Outils : Ciseaux, plioir en os.
Pour le plateau : – Tout d’abord cirer avec ou sans teinte bleue. (Mélanger le pigment avec de la cire. Il n’est pas nécessaire d’utiliser tout le pigment, en fonction de la densité du bleu recherché, faire des essais) – Laisser sécher, bien faire briller pour enlever les excès de cire et de pigments. (facultatif) – Reprendre les lignes avec un posca noir, s’aider d’une règle pour que les lignes soient parfaites.
– Cirer avec de la cire incolore les trapèzes des côtés. – Coller les côtés sur le plateau bleu.
Pour la boite : – Encoller les 4 montants, les maintenir ensemble avec un élastique.
– Coller les montants sur le fond. – Cirer et faire briller.
Pour le couvercle de la boite : – Coller le dessus et le dessous du couvercle. – Cirer en neutre le dessous du couvercle, faire briller. – Cirer en bleu le dessus du couvercle, bien faire briller. On peut indiquer sur le dessus du couvercle : tableau de 100
Pour les jetons : – Imprimer la feuille de contrôle en double exemplaire : une pour la garder comme feuille de contrôle (à plastifier), l’autre pour les jetons. – Plastifier le recto des jetons. Les recouper soigneusement, en enlevant si possible les filets. – Coller les jetons sur leurs supports. On peut s’aider d’un plioir en os pour bien faire adhérer la colle.
En ce moment, nous jouons tous les jours à la banque.
Ma poupoune adore (c’est bien le premier matériel qu’elle reprend avec tant de plaisir !)
Mais je cale parfois : combien de 1000, de 100, de 10 et d’unités lui demander ?
Nous avons donc sorti le dé à 10 faces ! Merci Valérie, quelle bonne idée !
Je vous la propose aussi.
Cela nous permet d’avoir des 0 pour le 100 ou le 10 (mais aussi pour les autres)… parfois. Pas mal.
Nous l’utilisons aussi pour le serpent de l’addition : elle en est au serpent sans change, donc elle tire en premier, je complète, elle tire le suivant et je complète pour avoir toujours un complément à 10.
Pour le moment, cela nous suffit. Mais bientôt, nous pourrons faire des serpents avec change et là, elle pourra tout faire seule…
Retrouvez les perles, les dés et le système décimal :
Je n’ai rien appris dans mes nombreuses formations Montessori concernant l’apprentissage de la gauche et de la droite.
Et pourtant !
C’est incroyablement important. L’an dernier, on m’a chaleureusement recommandé la lecture du livre « le geste d’écriture » de Danièle Dumont. Après avoir (mollement) résisté, je me suis plongée dans une lecture enrichissante et très complémentaire des outils que nous apporte Maria Montessori.
Dans l’un des tout premiers chapitres, cette découverte simplissime : comment faire comprendre aux enfants la droite et la gauche.
J’ai choisi un livre de ma bibliothèque, 10 contes de loups et une figurine de loup…
Chaque jour, pendant 10 jours, nous avons lu un conte de loup et je « cachais » le petit loup sur la droite du fauteuil où nous étions assises. Chaque jour le même fauteuil, chaque jour le loup à droite.
« Et où est le loup ? »
On le montre du doigt (que ce soit le doigt droit ou gauche ne change rien à l’affaire, ne surtout pas juger)
Et l’avant dernier jour, nous avons montré le loup… et cette fois, nous avons dit le loup est à droite.
Ensuite pendant quelques jours, lorsque nous parlions de droite (pas de gauche) nous avons souligné le fait que c’était du côté du loup, la droite…
Sortir le fil (1,3 mm) par le dévidoir de la bobine.
Couper une grande longueur de fil (commencer par environ 50 cm, mais on peut aller à 1 m voire un peu plus).
Former la première boucle.
Choisir le cylindre du milieu. Positionner le fil tout à fait contre le bord de la pince, entre le cylindre et la partie pince. Appuyer pour former la boucle.
Faire tourner le fil autour de la pince, jusqu’à ce que la boucle soit fermée.
Redresser la boucle.
Positionner la pince au départ de la boucle et la redresser de manière à ce qu’elle soit centrée par rapport au fil.
Enfiler les perles
Enfiler un grand nombre de perles, laisser une marge qui servira à former les boucles intermédiaires.
Faire une boucle à l’extrémité du fil pour éviter que les perles ne tombent.
Compter les perles nécessaires à la formation de la barrette. Écarter les autres au bout du fil.
Positionner la pince tout près des perles, de manière à les serrer.
Sans fermer la pince, former un angle avec le fil libre.
Fermer la pince pour commencer à former la boucle.
Finir la boucle en faisant tourner le fil autour de la pince.
Repérer l’endroit (flèche) où le fil terminera son tour une fois le fil coupé.
Positionner la pince à cet endroit pour marquer le fil. Cela permet de positionner la pince coupante juste au bon endroit.
Note : on n’est pas obligé de plier autant le fil, une simple marque suffit.
Couper la barrette
Avec la pince à boucles, terminer la boucle et la positionner.
Voici une belle barrette !
Note : On peut s’arrêter à l’étape couper et recommencer à former le début des barrettes suivantes. On passe à l’étape former la deuxième boucle une fois que toutes les barrettes sont coupées.
Note : il vaut mieux commencer par les grandes barrettes, c’est plus facile que les petites… et les chutes serviront pour les barrettes plus courtes…
Pour acheter cette pince à boucles, vous pouvez vous rendre sur 123Montessori
