Pour travailler les différentes unités de mesure en Montessori, on utilise le tableau des décimaux.
Au recto, les étiquettes présentent les noms entiers des mesures, au verso, les abréviations.
Et on peut attacher chaque lot d’étiquettes avec des élastiques des bracelets loom !
En cliquant sur l’image ci-dessus, vous pourrez télécharger le fichier des étiquettes. Il faut veiller à la découpe, pour replier l’abréviation sous la mesure.
Vous retrouverez le grand tableau des décimaux sur le site :
Pour les formes à dessins, j’ai acheté des pots à crayons.
Malheureusement, même si mon meuble est très beau, ils n’ont pas beaucoup servi !
Mais maintenant, nous utilisons (un peu plus ?!) des crayons,
mais rangés dans un gros pot, ce n’est pas très commode.
J’ai donc essayé d’en bricoler un. Le résultat n’a pas été très concluant.
Nous avons donc dessiné un nouveau modèle pour la boutique,
en supposant que je ne suis pas la seule à avoir des difficultés à couper le bois droit et à utiliser une défonceuse.
C’est sûr qu’il faut de la patience pour peindre toutes ces couleurs, mais le jeu en vaut la chandelle !
Le modèle est au point, vous le trouverez sur la boutique !
Pour aider à lancer les opérations, principalement au boulier, on peut utiliser de petites fiches autocorrectives.
J’y ai vu un avantage : l’enfant pose lui-même son opération.
Elles sont progressives.
Je vous en propose pour les additions, soustractions et multiplications.(pour les télécharger, cliquer sur l’image)
Edit 29 octobre 2018, modification pour ajouter des intercalaires.
Vous pouvez trouver les petites boites sur le site, elles sont vendues par 5.
Pour les divisions, en fait, nous n’en avons pas fait, ma poupoune préférant et de loin décider seule de ses opérations, avec son dé à 10 faces.
(et maintenant, elle le fait pour toutes ses opérations !)
Depuis qu’elle est toute petite, ma poupoune a une passion pour les chaines.
Mais toutes ces étiquettes à trier, le fait qu’elle soit seule pour la faire, ont émoussé (le mot est faible) son bel enthousiasme.
Et je trouve vraiment dommage de ne pas profiter de ce matériel,
je l’ai donc adapté pour que nous puissions apprendre les tables jusqu’à 10 fois x…
Ce n’est pas vraiment conventionnel, je le reconnais.
Je dirais même Montessori mais pas que, comme mon amie Anaïs !
Mais comme nous manque l’émulation de la classe, il faut faire des concessions !
(j’ai réutilisé, la chaine de 5 qui a 12 fois le 5… de l’horloge,
mais cela ne convenait pas à la demoiselle qui voulait que ce soit très joli, donc, j’ai dû enlever les 2 maillons en trop)
J’ai donc mis en place des chaines de type 1 fois x, 2 fois x… 10 fois x ainsi que les étiquettes correspondantes.
Et ça marche ! Elle qui n’aime pas travailler (là aussi le mot est faible !) nous a sorti dimanche après midi la chaine de 2 (si c’est pas spontané, ça !) et s’est mise à la travailler.
Le lendemain, alors que nous étions en voiture, me elle me l’a récité (encore spontanément).
Ouf, une de sue !
Après, j’utilise le tableau de correction du tableau de 100 avec un crayon type lyra pour commencer le travail des multiples.
Si vous aussi vous voulez faire ces chaines, vous pouvez trouver les perles là, la manière de les assembler là, les crayons effaçables sur papier plastifié (lumocolor de Staedtler) et je vous offre les étiquettes à imprimer en cliquant là !
(et j’ai imprimé une page de chaque série, sur du papier de couleur…)
Et vous comment faites vous pour l’apprentissage des tables ?
Pour monter les chaines, il faut des anneaux.
Depuis quelques temps, nous avons choisi de ne plus proposer d’anneaux dans la boutique, c’est tellement facile de les fabriquer avec la pince à boucles, que ce serait dommage d’avoir des anneaux d’une autre couleur !
Voilà donc ce que nous allons réaliser :
Matériel nécessaire :
Une chute de fil de fer (ou plus !)
On fait une boucle à l’extrémité.
On entortille le fil autour du cylindre moyen
(préférable pour une chaine de perles en 8 mm)
On déplace la pince et on fait une deuxième boucle de manière à avoir un 8.
C’est presque fini !
On place la pince de manière à ce que l’intérieur de la pince
puisse marquer un trait repère à la fin du 8.
On ouvre le 8.
On coupe sur le repère.
On reforme le 8.
Voilà ce que nous avons réalisé !
De la même manière, on peut faire des anneaux simples avec le gros cylindre.
Pour monter une chaîne de carré,
il faut un anneau en 8 entre chaque barrette et un anneau simple à chaque extrémité.
Pour les chaines de cube,
entre chaque chaine de carré, un anneau en 8, un anneau simple et un anneau en 8.
On pourra suspendre la chaîne par l’anneau simple !
Vous trouverez les perles pour les chaînes de 100 et 1000 sur la boutique, ainsi que la pince à boucles.
Fournitures
Outils : Ciseaux, plioir en os, pinceaux, chi ffons.
Table des doigts, partagée, encore plus partagée, tombola
Pour le couvercle de la boite
Tables de contrôle et billets :
Nous avançons bien dans la mémorisation de l’addition.
Nous en sommes maintenant à la 4è étape… Décrite ici.
Et la poupoune est ravie de savoir que c’est la dernière fois que nous utilisons la table des barres.
Hier, nous avions enlevé plein de combinaisons sur la table de contrôle, elle peut maintenant choisir pour la vérification entre la table de contrôle entière et celle qui est partagée.
Bon, il va falloir qu’on avance encore en graphisme et gestion de l’espace… mais tout vient à temps !
Pour les mémorisations, vous pouvez trouver tout le nécessaire sur le site :
Tout s’accélère !
Depuis que j’ai terminé le montage de mes chaines, la poupoune les regarde fascinée.
Et maintenant qu’elle maitrise bien la première table de Seguin,
pourquoi ne pas faire le compter en sautant qu’elle peut lire ?
Elle est ravie !
Voyez plutôt :
J’ai rangé les flèches qui correspondent aux chaines qu’elle peut travailler dans une petite boite.
Comme cela, elle les a a disposition…
Pour les chaines, vous trouverez sur la boutique
Le bémol, un peu de montage en perspective !
J’ai vraiment l’impression que depuis que nous avons commencé la grande addition, vers Pâques, tout s’accélère (en mathématiques !)
Nous avons dû commencer les tables de Seguin, la mémorisation de l’addition, et maintenant, nous commençons les additions avec les timbres.
Ici aussi, nous utilisons le petit carnet. Il permet de garder une trace et sera précieux pour se souvenir de toutes les étapes !
Vous trouverez dans la boutique :
Nous avons enfin reçu les cadres du boulier !
Nous vous proposons donc une petite vidéo
pour bien comprendre comment monter le boulier
avec ce que nous proposons dans la boutique.
Montage petit boulier
Pour les perles, si vous avez acheté le lot complet de perles,
elles sont comprises dans le lot.
Cependant comme le diamètre de perçage est trop faible,
il faudra… agrandir le trou…
