Mémorisation de l’addition : première étape

Nous avons commencé, après avoir bien avancé les premières tables de Seguin, la mémorisation de l’addition.

La poupoune est très enthousiaste pour ce travail « de grand » et ne se lasse pas.

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J’avais anticipé (en formation) que les barres allaient bouger trop facilement.
C’est pourquoi je les ai faites en bois.
En plus elles sont gravées, ce qui permet de juste les cirer en rouge ou bleu. Le top.

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Nous avançons bien.
Je lui sers de scribe, mais déjà, elle veut écrire les + et les =.
Peu à peu elle entre dans l’écriture car au jour où j’écris, elle a déjà voulu écrire les 1, 2, et 3.

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Nous écrivons sur un petit carnet.
O la bonne inspiration ! Cela me permet d’écrire la date.
« Hier, nous étions lundi, aujourd’hui, nous sommes … »
Vérification effectuée, l’air de rien. Pour la date, c’est pareil.

Pour fabriquer vos mémorisations, vous pouvez choisir sur le site les éléments que vous ne pouvez faire vous mêmes :

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Les petits volumes bleus

Nous travaillons depuis bien longtemps déjà les petits volumes de géométrie.

La poupoune maîtrise presque le vocabulaire des solides

(pour moi, je me suis fait une affiche qui me permet de ne pas dire de bêtise !)

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Nous avons donc introduit le vocabulaire des arêtes, puis des sommets qui piquent.

Cela lui plait beaucoup (en plus, on les compte !)

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Vous ne trouverez pas ce matériel sur notre boutique.

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Nous n’avons pas trouvé de fournisseur français ou européen pour les pyramides et les tétraèdres.
Pour le reste, c’était possible, mais présenter un jeu incomplet ne nous parait pas cohérent.

Vous me direz ce que vous en pensez…

C’est bientôt le printemps !

Je vous ai préparé une sélection de livres pour introduire le printemps.

Ce sont des livres que nous aimons beaucoup.

Une mention toute particulière pour  365 histoires de la nature.

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C’est un ouvrage qui présente, pour chaque jour de l’année, une petite histoire. Nous le lisons tous les jours et… il commence par le printemps !

Les petites histoires sont celles des animaux de nos régions. Elles sont réalistes et nous apprennent beaucoup sur les habitudes des animaux des bois et des champs. Et pour ne rien gâcher, les illustrations sont charmantes.

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Je l’ai trouvé sur le Bon Coin… donc vraiment pas cher, sauf l’envoi (il a beaucoup de pages…)

Merci à Clémence qui me l’a recommandé !

Je vous recommande aussi un jeu tiré de la boutique : l’oiseau fait son nid.

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C’est une série d’images séquentielles présentant un petit oiseau qui fait son nid…

Vous le trouverez sur la boutique :

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Le tableau de 100

Le tableau de 100 n’est pas tout à fait un matériel montessori.

Il permet néanmoins l’acquisition de mécanismes propres à la multiplication qui sont intéressants. C’est pourquoi j’ai choisi de le proposer sur la boutique.

Voici ce que vous recevrez si vous le commandez :

Pour le montage, voici les instructions

Fournitures : Colle blanche, cire, pigment bleu, feutre posca noir, feuille de plastification à chaud.
Outils : Ciseaux, plioir en os.


Pour le plateau :
– Tout d’abord cirer avec ou sans teinte bleue. (Mélanger le pigment avec de la cire. Il n’est pas nécessaire d’utiliser tout le pigment, en fonction de la densité du bleu recherché, faire des essais)
– Laisser sécher, bien faire briller pour enlever les excès de cire et de pigments.
(facultatif) – Reprendre les lignes avec un posca noir, s’aider d’une règle pour que les lignes soient parfaites.

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– Cirer avec de la cire incolore les trapèzes des côtés.
– Coller les côtés sur le plateau bleu.


Pour la boite :
– Encoller les 4 montants, les maintenir ensemble avec un élastique.

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– Coller les montants sur le fond.
– Cirer et faire briller.


Pour le couvercle de la boite :
– Coller le dessus et le dessous du couvercle.
– Cirer en neutre le dessous du couvercle, faire briller.
– Cirer en bleu le dessus du couvercle, bien faire briller.
On peut indiquer sur le dessus du couvercle : tableau de 100


Pour les jetons :
– Imprimer la feuille de contrôle en double exemplaire :
une pour la garder comme feuille de contrôle (à plastifier), l’autre pour les jetons.
– Plastifier le recto des jetons. Les recouper soigneusement, en enlevant si possible les filets.
– Coller les jetons sur leurs supports. On peut s’aider d’un plioir en os pour bien faire adhérer la colle.

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Il ne reste plus.. qu’à ! réviser les multiples !

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Merci à Anaïs de Montesssori mais pas que pour les photos ! 

Vous pouvez retrouver ce produit sur notre boutique

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Et n’oubliez pas de télécharger le fichier pdf qui va avec !

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Toc toc toc madame la banque !

En ce moment, nous jouons tous les jours à la banque.

Ma poupoune adore (c’est bien le premier matériel qu’elle reprend avec tant de plaisir !)

Mais je cale parfois : combien de 1000, de 100, de 10 et d’unités lui demander ?

Nous avons donc sorti le dé à 10 faces ! Merci Valérie, quelle bonne idée !

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Je vous la propose aussi.

Cela nous permet d’avoir des 0 pour le 100 ou le 10 (mais aussi pour les autres)… parfois. Pas mal.

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Nous l’utilisons aussi pour le serpent de l’addition : elle en est au serpent sans change, donc elle tire en premier, je complète, elle tire le suivant et je complète pour avoir toujours un complément à 10.

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Pour le moment, cela nous suffit. Mais bientôt, nous pourrons faire des serpents avec change et là, elle pourra tout faire seule…

Retrouvez les perles, les dés et le système décimal :

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Gauche et droite

Je n’ai rien appris dans mes nombreuses formations Montessori
concernant l’apprentissage de la gauche et de la droite.

Et pourtant !

C’est incroyablement important.
L’an dernier, on m’a chaleureusement recommandé la lecture du livre « le geste d’écriture » de Danièle Dumont
Après avoir (mollement) résisté, je me suis plongée dans une lecture enrichissante et très complémentaire des outils que nous apporte Maria Montessori.

Dans l’un des tout premiers chapitres, cette découverte simplissime : comment faire comprendre aux enfants la droite et la gauche.

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J’ai choisi un livre de ma bibliothèque, 10 contes de loups et une figurine de loup…

Chaque jour, pendant 10 jours, nous avons lu un conte de loup
et je « cachais » le petit loup sur la droite du fauteuil où nous étions assises.
Chaque jour le même fauteuil, chaque jour le loup à droite.

« Et où est le loup ? »

On le montre du doigt (que ce soit le doigt droit ou gauche ne change rien à l’affaire, ne surtout pas juger)

Et l’avant dernier jour, nous avons montré le loup… et cette fois, nous avons dit le loup est à droite.

Ensuite pendant quelques jours, lorsque nous parlions de droite (pas de gauche) nous avons souligné le fait que c’était du côté du loup, la droite…

Maintenant, c’est acquis !

Et vous comment avez vous fait ?

Des formes à dessin très bien peintes !

Qui a dit que les couleurs des formes à dessin devaient être identiques dans tous les ateliers Montessori ?

Merci à Marie Estelle pour ces belles photos de mise en peinture des formes à dessin.

01-Mise en peinture copie

Mise en peinture

02-Première couche copie

Première couche

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Deuxième couche

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Première couche

05-Deuxième couche copie

Deuxième couche

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Mise en place

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Collage des boutons de préhension

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Détail d’une forme à dessin.

Vous les trouverez dans la boutique (hum !!! page de pub !)

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Composition pour le cabinet de géométrie premium

Le cabinet de géométrie premium vendu sur la boutique a 38 puzzles.

Il est composé :

D’un plateau de présentation (le plateau est vendu à part)

plateau de présentation

tiroir numéro 1 : les rectangles

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tiroir numéro 2 : les cercles

tiroir numéro 2 copie

tiroir numéro 3 : les triangles

tiroir numéro 3 complet

tiroir numéro 4 : les polygones

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tiroir numéro 5 : les quadrilatères

tiroir numéro 5

tiroir numéro 6 : les curvilignes

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Pour les colorer, vous pouvez soit les peindre, soit les cirer.

Pour la cire, elle est teintée avec du pigment (vendu sur le site)
Les enformes sont peintes seulement sur le recto,
Les puzzles sont peints (ou cirés) recto et verso…

Vous pouvez acheter les puzzles sur mon site :

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