{"id":379,"date":"2025-06-11T12:39:13","date_gmt":"2025-06-11T12:39:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.123montessori.fr\/?p=379"},"modified":"2025-06-11T12:39:55","modified_gmt":"2025-06-11T12:39:55","slug":"les-fuseaux-horaires-avec-planisphere-a-telecharger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.123montessori.fr\/?p=379","title":{"rendered":"Les fuseaux horaires (avec planisph\u00e8re \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger)"},"content":{"rendered":"\n
\"fuseaux<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Comme les s\u0153urs de B. voyagent, nous sommes amen\u00e9es \u00e0 souvent nous demander quelle heure il est \u00e0 … Fredericton, Auckland ou Chennai… Elle me demande tr\u00e8s souvent quelle heure il est pour sa s\u0153ur.<\/p>\n\n\n\n

Je lui ai donc fait la pr\u00e9sentation des fuseaux horaires.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9requis : la chaine des heures de 24 heures (avec la pendule et la bande en papier de 24 heures ou une chaine de perles de couleur pour 24 heures, pr\u00e9sentation du globe qui devient le planisph\u00e8re)<\/p>\n\n\n\n

J’ai commenc\u00e9 par raconter qu’il y a tr\u00e8s longtemps, chaque village avait son heure, et quand un voyageur arrivait dans un village, il prenait l’heure du lieu o\u00f9 il arrivait.<\/p>\n\n\n\n

Puis sont apparues les montres. Avec le d\u00e9veloppement des transports en train, certains ajustements devaient \u00eatre faits : quelle heure adopter pour les horaires du train ? Celle de la ville de d\u00e9part, celle de la ville d’arriv\u00e9e ? Une heure interm\u00e9diaire ?<\/p>\n\n\n\n

Mais c’est avec l’invention du t\u00e9l\u00e9gramme que les probl\u00e8mes se sont multipli\u00e9s. Comment se mettre d’accord sur l’heure d’\u00e9mission du message puisqu’il doit \u00eatre r\u00e9ceptionn\u00e9 instantan\u00e9ment !<\/p>\n\n\n\n

C’est alors qu’en 1884, les savants du monde entier ont d\u00e9cid\u00e9 d’organiser une conf\u00e9rence pour mettre de l’ordre dans tout \u00e7a ! Et ils ont d\u00e9cid\u00e9 d’utiliser les m\u00e9ridiens et en particulier le m\u00e9ridien de Greenwich comme r\u00e9f\u00e9rence (c’\u00e9tait assez pratique, car le changement de date se fait au milieu du Pacifique)<\/p>\n\n\n\n

Ne pas oublier, en sortant le planisph\u00e8re (une sph\u00e8re \u00e0 plat, on peut reprendre l’explication…) de faire compter combien de zones il y a. \u00c0 quoi cela leur fait-il penser ?<\/p>\n\n\n\n

Ensuite la pr\u00e9sentation se poursuit en demandant \u00e0 l’enfant quelle heure il est. On place une pendule avec l’heure sur le m\u00e9ridien de Greenwich, on se demande quelle heure il est \u00e0 Rome… et ainsi de suite de ville en ville jusqu’\u00e0 la ville pour laquelle on se demandait quelle heure il est. (elle doit correspondre \u00e0 quelque chose pour l’enfant ! Chennai est bien pratique… )<\/p>\n\n\n\n

\"fuseaux\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n

On laisse ensuite les enfants placer seuls les pendules \u00e0 l’ouest de Greenwich (nous on cherchait l’heure de Fredericton…)<\/p>\n\n\n\n

Pour vous aider \u00e0 faire cette pr\u00e9sentation, avec G\u00e9raldine de Montessori et Cie<\/a>, nous vous offrons le planisph\u00e8re (\u00e0 imprimer soit en 2 A4 soit en A3) et les pendules.
Vous pouvez le t\u00e9l\u00e9charger en cliquant sur l’image ci-dessus.<\/p>\n\n\n\n

Merci de ne pas diffuser ce document, mais de donner le lien vers cet article !
https:\/\/blog.123montessori.fr\/?p=379<\/a><\/p>\n\n\n\n

N’h\u00e9sitez pas \u00e0 nous envoyer des photos de vos pr\u00e9sentations !<\/p>\n\n\n\n

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